學期伊始，為了讓老師們快速地進入工作狀态，根據學校統一安排，圍繞進一步貫徹落實好習近平總書記考察調研山西重要指示精神，上好“開學第一課”，英語教研組于2月24日開展了有組織、有目标的集體備課與思想政治理論學習活動，教研組全體教師參會。

會議開始，王亞沁老師帶領集體學習了習近平總書記考察調研山西重要指示精神，在此基礎上，老師們就如何将重要指示精神與本學期第一周課程内容相融合，進行了集體學習和讨論。

武佩虹老師談到：習近平總書記來到山西慰問基層百姓，心中始終裝着人民，想着人民，這其實就是我将無我，不負人民的精神體現，這種精神是一種高度的社會責任感。可以和第一單元主題society and responsibility相融合，在課堂上讓學生讨論大學生都應具備哪些社會責任感并發言。從而讓學生認識到自己對國家、民族、社會的責任與擔當，在新的時代砥砺奮鬥，争做時代先鋒。

陳瑞敏老師提出：圍繞單元主題詞責任，從“大國責任”和“個人責任”兩個維度展開進行課程思政教育。“大國責任”圍繞中國在冬奧會及全球疫情防控中所展現的大國擔當，結合時事新聞進行重點詞彙、句子，進行思辨式學習。“個人責任”以寒假學生參與的“我和我眼中的非遺”比賽展開讨論，引發學生思考新時代青年在文化傳承和脫貧攻堅、鄉村振興中應擔負的時代使命。

馬牧野老師提出：關于society and responsibility這一主題，可以啟發學生思考習近平主席幾次到訪山西、分别有哪些指示、自己是否想過如何為山西做貢獻，以這樣的方式開啟話題，也可以在學生搜集習近平主席金句的基礎上，組織學生課下觀看《平語近人》等節目，結合“我将無我，不負人民”等，開展翻譯比賽。

教師們紛紛表示，要高度重視，積極行動，将“開學第一課”的課程思政備課思路運用到本學期的教學中，結合各專業學生特點，多渠道進行思想政治教育，貫徹全員全過程全方位育人模式，将課程思政縱深推進，形成價值導向正确、教學特色鮮明的英語課堂教學。